授课题目

感觉器官的功能

授课方式

理论

学 时

2

授课时间

及 对 象

  年  月  日      专业   班

年  月  日        专业   班

年  月  日      专业   班

年  月  日        专业   班

本单元教学内容或教学步骤

（按教学大纲要求）

时间

分配

第一节   感受器及其一般生理特性

一、感受器、感受器官的定义和分类

二、感受器的一般生理特性

感受器的适宜刺激、换能作用、编码作用、适应现象。

第二节           眼的视觉功能

一、眼的折光系统及其调节

（一）眼的折光系统的光学特性

（二）眼内光的折射与简化眼 

（三）眼的调节（重点）：晶状体的调节  瞳孔及其对光反应

                       两眼球会聚

（四）眼的折光能力异常：近视、远视、散光

 二、眼的感光换能系统

（一）视网膜的结构特点

（二）视网膜的两种感光换能系统

两种感光换能系统（重点）及其换能机制

（三）视杆细胞的感光换能机制

（四）视锥系统的换能和颜色视觉

复习

 5 分钟

40分钟

50分钟

归纳总结 10 分钟

教学目的

与 要 求

了解感受器和感觉器官的概念，感受器的一般生理特征。

了解眼的折光系统及成像原理，掌握视物过程中眼的调节，熟悉近视眼 、远视眼、散光、老花眼产生的原因及矫正。了解视网膜的结构，掌握视锥细胞和视杆细胞的功能。了解视杆细胞外段的感受器电位的产生及了解三原色学说。

教学重点

感受器的一般生理特性

视物过程中眼的调节、视网膜的两种感光换能系统；

教学难点

眼的折光成像原理、光学系统的折光特性
眼的屈光调节、视网膜的两种感光换能系统；

教学方法

及手段

启发式教学、多媒体课件

本课题方面

的新进展

外语词汇

每单元≥10个

感受器 （receptor）；感觉器官（sense organ）；

感受器电位（receptor potential）；感受器的编码（coding）；

换能作用（transducer function）；感受器的适应（adaptation）；

发生器电位（generator potential）；视敏度（visual acuity）；

远点（far point of vision）；近点（near point）；

老视（presbyopia）；正视眼（emmetropia）；近视（myopia）

瞳孔对光反射（pupillary light reflex）；

辐辏反射（convergence reflex）；

晶状体的调节（accommodation）；近点（near point）；
盲点（blind spot）；视紫红质（rhodopsin）；

课外作业及

复习思考题

名词： 感受器电位   瞳孔近光反射:

1.简述视杆系统和视锥系统的主要特点。

2.简述夜盲症产生的原因及机理。

参考资料

1. 姚泰主编.生理学.七年制. 2001.北京：人民卫生出版社

2．范少光  人体生理学  2000，北京：北京医科大学出版社.

3．A.C.Guyton,J.E.Hall  医学生理学 （英文影印版）第十版，2002，北京：北京医科大学出版社.

教研室主任

审查意见

        主任：            （签字）

授课题目

感觉器官的功能

授课方式

理论

学 时

2

授课时间

及 对 象

  年  月  日      专业   班

年  月  日        专业   班

年  月  日      专业   班

年  月  日        专业   班

本单元教学内容或教学步骤

（按教学大纲要求）

时间

分配

三、视网膜的信息处理

四、与视觉有关的若干生理现象

视力、明适应和暗适应、视野、

视后像和融和现象、双眼视觉和立体视觉

第三节   耳的听觉功能

人耳的听阈和听域；

一、外耳和中耳的功能；

鼓膜和中耳听骨链的增压效应

咽鼓管的功能

声波传入内耳的途径。

二、耳蜗的功能：基底膜的震动，行波理论

耳蜗的生物电现象

三、听神经动作电位

第四节 前庭器官平衡感觉功能

内耳的平衡感觉功能

一、前庭器官的感受细胞和适宜刺激

二、前庭反应和眼震颤

第五节  嗅觉、味觉和皮肤感受器的功能（自学）

复习

 5 分钟

讲解

85

归纳总结 10 分钟

教学目的

与 要 求

了解视网膜的信息处理，掌握暗适应、明适应、视力和视野的概念。

了解人耳的听阈、听域和声强的表示方法，熟悉外耳和中耳的集音作用和共鸣腔作用，熟悉骨膜和听小骨的增压效应。掌握基底膜的振动和行波理论，了解耳蜗的生物电现象、听神经的动作电位特点。

了解前庭器官的结构及适宜刺激。了解前庭反应和眼震颤。

教学重点

暗适应，明适应，视野；

鼓膜和中耳听骨链的增压效应；行波理论；

前庭器官的感受装置和适宜刺激

教学难点

耳蜗的感音换能作用
前庭器官的感受原理 

教学方法

及手段

启发式教学、多媒体课件

本课题方面

的新进展

外语词汇

每单元≥10个

视敏度（visual acuity）；暗适应（dark adaptation）；

双眼视觉（binocular vision）；视野（visual field）；
听阈（hearing threshold）；前庭器官（vestibular apparatus）；

行波理论（traveling wave theory）；耳蜗（cochlea）；
微音器电位（microphonic potential）；眼震颤（nystagmus）

课外作业及

复习思考题

名词：视力   视野   暗适应

试述听觉的产生过程。

前庭器官有何生理功能？

参考资料

1. 姚泰主编.生理学.七年制. 2001.北京：人民卫生出版社

2．范少光  人体生理学  2000，北京：北京医科大学出版社.

3．A.C.Guyton,J.E.Hall  医学生理学 （英文影印版）第十版，2002，北京：北京医科大学出版社.

教研室主任

审查意见

        主任：            （签字）